嗨皮教育于2012年經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立，專(zhuān)注于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩、注意力缺陷(ADHD)等兒童的個(gè)性化訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)設(shè)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課、個(gè)訓(xùn)課、語(yǔ)言及言語(yǔ)課、注意力課等。上課以“一對(duì)一”為主，秉承著“一切為了孩子、為了一切孩子”的教育理念，遵循兒童發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的測(cè)評(píng)，為孩子設(shè)計(jì)針對(duì)性的訓(xùn)練方案?，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)義烏稠江、福田、東陽(yáng)三家校區(qū)，我們將不斷進(jìn)行課程更新以及師資培訓(xùn)，以更好的姿態(tài)回饋家長(zhǎng)。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：

課程對(duì)象：1.5——12歲兒童。

課程形式：一對(duì)一、團(tuán)體課?！?

適用類(lèi)型：好動(dòng)、注意力不集中、運(yùn)動(dòng)能力弱、語(yǔ)言表達(dá)能力弱、膽小不自信、手腳笨拙、不聽(tīng)指令

課程內(nèi)容：以游戲的形式，借助感統(tǒng)訓(xùn)練器材，刺激孩子前庭、本體、觸覺(jué)等七大感官的發(fā)展，增強(qiáng)我們***各個(gè)感官統(tǒng)合能力。具體訓(xùn)練計(jì)劃因人而異，在通過(guò)感統(tǒng)測(cè)評(píng)后，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺(jué)訊息處理能力，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語(yǔ)能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

課程安排：50分鐘一節(jié)課，20課時(shí)/期。每周課時(shí)根據(jù)孩子具體情況而定（建議每周3課時(shí)以上）。

嬰***所有的感官和***系統(tǒng)，都在快速成長(zhǎng)中，實(shí)在沒(méi)有必要將他們的感覺(jué)設(shè)定在一個(gè)點(diǎn)上。事實(shí)上，他們大約3個(gè)星期左右，對(duì)顏色和光線的變化已有很大進(jìn)展了。大約1個(gè)月左右，他們已能辨識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色，到了3個(gè)月左右，中間色也沒(méi)太大問(wèn)題了，雖然他無(wú)法認(rèn)識(shí)顏色的名稱(chēng)，但對(duì)光線的反應(yīng)及辨識(shí)能力已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。

　　***在形狀方面的學(xué)習(xí)也由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，他們3個(gè)月左右就客人是五官的變化，大人以臉部表情都他，***也會(huì)有反映了。

觸覺(jué)不足會(huì)引起學(xué)習(xí)障礙

　　住在都市大樓公寓或是小家庭的孩子，需要注意的是孩子的觸覺(jué)和平衡感覺(jué)（前庭感覺(jué)）的教育。

　　現(xiàn)代的孩子整天關(guān)在空調(diào)房里，很少出門(mén)、吹風(fēng)、曬太陽(yáng)，更少有玩沙土、水的機(jī)會(huì)。加上物質(zhì)改善后，統(tǒng)一化程度極高，同樣的食物口味和衣服的觸覺(jué)，致使孩子的觸覺(jué)學(xué)習(xí)普遍不佳。

      由于觸覺(jué)在感覺(jué)學(xué)習(xí)中，數(shù)量多、也復(fù)雜。觸覺(jué)又以出生那一剎那受到的刺激具有爆發(fā)力，那時(shí)全身感覺(jué)細(xì)胞及感覺(jué)***同時(shí)和大腦記憶區(qū)進(jìn)行強(qiáng)而有力的互動(dòng)，所以觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足，會(huì)引發(fā)大腦分辨能力不足，對(duì)外界的刺激不是太遲鈍，便是太敏感，造成嬰***適應(yīng)環(huán)境的困難。觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足，經(jīng)常會(huì)***羞、粘人、怕生、笨手笨腳、情緒不安以及發(fā)音不良等現(xiàn)象，還會(huì)衍生挑食、偏食、咬人、自傷等行為，嚴(yán)重的話更會(huì)出現(xiàn)自閉現(xiàn)象。

為孩子營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境

  不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因?yàn)樽⒁饬Σ患性斐傻?。孩子的注意力很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會(huì)讓他忘記在做的事情。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把寫(xiě)字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。盡量給孩子一個(gè)***、安靜的空間學(xué)習(xí)，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果你在看電視，請(qǐng)將音量調(diào)小一些；家里有客人或父母在一起交談，聲音盡量小一些，或者在一個(gè)隔音比較好的房間里，不要讓孩子受到聲音干擾。 家長(zhǎng)不要干擾孩子的學(xué)習(xí)思路和專(zhuān)注力。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不放心，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁幫孩子檢查作業(yè)，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就說(shuō)你這道題做錯(cuò)了，也不顧孩子正在寫(xiě)其他作業(yè)。這樣很容易讓孩子受到影響，無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。父母一定要告訴孩子你相信他能夠很好很快的完成作業(yè)，并且放手讓他***完成作業(yè)。