嬰***所有的感官和***系統(tǒng)，都在快速成長中，實在沒有必要將他們的感覺設(shè)定在一個點上。事實上，他們大約3個星期左右，對顏色和光線的變化已有很大進(jìn)展了。大約1個月左右，他們已能辨識紅、黃、藍(lán)三原色，到了3個月左右，中間色也沒太大問題了，雖然他無法認(rèn)識顏色的名稱，但對光線的反應(yīng)及辨識能力已經(jīng)相當(dāng)不錯了。

　　***在形狀方面的學(xué)習(xí)也由簡單到復(fù)雜，他們3個月左右就客人是五官的變化，大人以臉部表情都他，***也會有反映了。

耐心與耐性

  家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，需要的是耐心和耐性。孩子做錯的地方，家長要進(jìn)行慢慢的指正，幫助他（她）改正過來，有時候一遍可能還不行，需要好多次的講解才能讓他（她）明白，原來做題時這樣子做出來的，先讓他（她）知曉解題是怎么解的，大概的思路要交給他（她），只有這樣的一步一步的教導(dǎo)，孩子才會逐漸的走上正軌

增加計時性活動，增加緊迫感

  缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中“制造”點緊張的氣氛，讓孩子的***繃緊一些，使孩子的生活節(jié)奏加快一些。根據(jù)孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業(yè)等增加些計時性活動。做某件事情，需要多長時間，然后要求孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。如家長與孩子一起評價，調(diào)整要求，下一次做得更好。在開始設(shè)計時間的時候，家長要及時核對。孩子做事，家長為她計時，告訴并夸獎她今天比昨天又快了幾分鐘。這樣，孩子會有很高的積極性。對于低齡的孩子來說，如果家長跟孩子一起進(jìn)行計時閱讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽，會有更好的效果。