嗨皮教育于2012年經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立，專注于感覺統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩、注意力缺陷(ADHD)等兒童的個性化訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)設(shè)有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課、個訓(xùn)課、語言及言語課、注意力課等。上課以“一對一”為主，秉承著“一切為了孩子、為了一切孩子”的教育理念，遵循兒童發(fā)展的特點(diǎn)，通過專門的測評，為孩子設(shè)計(jì)針對性的訓(xùn)練方案?，F(xiàn)已開設(shè)義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū)，我們將不斷進(jìn)行課程更新以及師資培訓(xùn)，以更好的姿態(tài)回饋家長。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：

課程對象：1.5——12歲兒童。

課程形式：一對一、團(tuán)體課。　

適用類型：好動、注意力不集中、運(yùn)動能力弱、語言表達(dá)能力弱、膽小不自信、手腳笨拙、不聽指令

課程內(nèi)容：以游戲的形式，借助感統(tǒng)訓(xùn)練器材，刺激孩子前庭、本體、觸覺等七大感官的發(fā)展，增強(qiáng)我們***各個感官統(tǒng)合能力。具體訓(xùn)練計(jì)劃因人而異，在通過感統(tǒng)測評后，制定個性化的訓(xùn)練方案。

課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

課程安排：50分鐘一節(jié)課，20課時/期。每周課時根據(jù)孩子具體情況而定（建議每周3課時以上）。

初期學(xué)習(xí)的小朋友我們可以先讓他們培養(yǎng)球感，多觸摸球，習(xí)慣手觸摸球的感覺。熟悉球的特性。之后再教他們?nèi)绾芜B貫的去拍球，步驟如下：  

1.先給小朋友一個球，可以隨便他們怎么玩，盡量不要讓小朋友踢球，培養(yǎng)小朋友愛護(hù)球的意識。他們在玩的時候或扔、或拋、或拍在這個過程中他們的球感就慢慢培養(yǎng)出來了。

2.熟悉球的感覺后，學(xué)習(xí)拍固定球，需兩個大人輔助,一個大人雙手抱球站在孩子對面,另一個大人在孩子后面輔助孩子把球拍下去。.此過程多次重復(fù),便可讓孩子找到拍這個動作的感覺。

3.當(dāng)小朋友熟悉這個動作以后，再教小朋友拍球的基本動作：雙腿左右分開，與肩同寬或略寬于肩，雙膝微曲，屈肘于胸前，手指自然分開，拍球時手位于球的正上方，手前掌觸球，手肘發(fā)力，手腕控制球的方向用力向下拍。球反彈后在蕞高點(diǎn)附近的位置重復(fù)之前的動作。切記不能用手掌抽打球，手接觸球的時候聲音是比較小的。如此加以練習(xí)，孩子很快就會把拍球?qū)W起來了。

注意訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng)

　　經(jīng)常讓孩子做一些精細(xì)和對比訓(xùn)練，做一些類似“找不同”等提高注意力辨別力的訓(xùn)練，在實(shí)際操作中一點(diǎn)點(diǎn)提高認(rèn)知能力和視覺辨別能力。通過努力發(fā)現(xiàn)并及時肯定孩子的細(xì)心來糾正粗心，以強(qiáng)化細(xì)心、淡化粗心來達(dá)到改變粗心的目的。

讓孩子做事不驕不躁

　　這要求家長有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，就可以通過改變孩子的行為來改變他的習(xí)慣，以至于改變個性。