嗨皮藝術培訓中心于2012年經批準設立，專注于感覺統(tǒng)合失調、發(fā)育遲緩、注意力缺陷( ADHD )等兒童的個性化訓練。機構設有感覺統(tǒng)合訓練課、個訓課、語言及言語課、注意力課等。

方法二：增強孩子對物體的指讀訓練在寶寶掌握了一些基本的詞匯含義之后，家長就可以開始結合指讀的方式綜合對寶寶進行訓練了。▲指讀的前期，就是家長指向某件物體讓孩子進行理解性語言學習。

方法四：引導孩子學習一些兒歌如果家長經常生硬地對孩子進行語言訓練，那么孩子很可能會產生厭煩感，所以家長對孩子進行訓練的時候，就需要掌握多樣化的方式，利用兒歌對孩子進行語言訓練，就是一個很好的辦法。

方法六：多和寶寶進行親子閱讀親子閱讀這件事，其實在寶寶還不會說話的時候，就應該開始進行了。孩子不具備語言能力之前，親子閱讀其實是一種對寶寶語言能力的準備，讓孩子能夠先多聽語言的發(fā)音。

嗨皮教育遵循兒童發(fā)展的特點，通過專門的測評，為孩子設計針對性的訓練方案?，F(xiàn)已開設義烏稠江、福田、東陽三家校區(qū)，我們將不斷進行課程更新以及師資培訓，以更好的姿態(tài)回饋家長。

交流訓練不需要任何器材，是便捷的訓練方式。交流訓練不僅可以在訓練室中進行，還可以在家中、社會環(huán)境中隨時隨地進行。過程中盡可能幫助孩子參與家庭和社會的活動，鼓勵和其他小孩相處交流，增進其社會交往的能力。注意一開始不要把表達方式只限定在語言上，可以充分利用手勢動作，配合表情進行。豐富的表達方式可以幫助交流理解能力提升，也促進語言的發(fā)育。